來而不可失者，時也；蹈而不可失者，機也。

  ——題記

抓住機遇

“彗星”十分罕見，遇見它對我來說，彌足珍貴。

能夠參加星光杯漢語能力項目的訓練對于一年級的我來說，簡直是遇見“彗星”。參加這個項目是多少人求之不得的呀。

要說到為什么我能夠參加，這就要歸功于我之前認真地完成了老師下發的試卷。那是這個項目去年讀寫模塊的試題。老師只是提醒說好好做，做得好有機會被選上比賽。大多數人在試卷上勾勒幾筆，敷衍了事。而我，選擇認真對待。我始終認為，如果他們也一樣認真地完成，我不一定能夠擁有這次機會。

領隊王老師來班上找我，告訴我可以當小助手一同參加訓練。她跟我講了項目訓練的內容，提前告訴了我訓練的日子會苦會累。她問我能不能堅持？想不想參加？對此，我的回答是“有機會我肯定會爭取的”。哪怕是助手，哪怕會苦會累，我都想要參加。因為在剛入學的我眼里，每一次的學習機會，都是寶貴的。

就這樣，我以小助手的身份參與到了訓練中。

養成習慣

2021年1月16日，第一次訓練，指導老師是邵老師。她指導的是A模塊——聽說模塊。這個模塊有兩個任務，一是對語音材料進行整體性，復述或指向性復述。二是根據話題情境完成口述發言交談等交際任務。邵老師帶我們分享了作業——查閱、搜集近期的焦點、熱點。分享完后就開始了復述訓練，我們聽了一段習近平主席的2021年新年賀詞，記錄相關內容，聽完后整理最后復述。老師把每個人都復述都錄了下來，放給我們聽，大家一起找問題。我的問題是抓不住重點。

雖然我是小助手，但我對訓練的態度，要和參賽選手一樣認真。我對自己說。于是當天晚上，我把習近平總書記2021年新年賀詞又聽了幾遍，然后自己復述，錄音，找問題。

現在，我又多了一個新習慣——聽“學習強國”app上的新聞播報，進行練耳，聽完后自己再讀一遍。

細節致勝

2021年1月17日，第二天訓練，指導老師是張老師、丁老師，兩位老師都負責B模塊——讀寫模塊。我學到了一般書信，表揚信，感謝信，商品說明書等應用文的相關寫作格式、要求。我發現這并不難，但要注重細節。“細節決定成敗”。這一模塊的細節有哪些要注意的呢？比如說開頭兩格有沒有空準，借條中借款人后面有沒有加冒號等等要。這些小細節倘若遺忘的確無傷大雅，但若注重了，很加分。

做什么事都是這樣，要注重細節。要知道，細節，可能就是至勝的關鍵。

團隊合作

2021年3月1日，訓練的是C模塊——綜合模塊。這個模塊有三個任務。其中的第三個任務需要兩名選手合作完成。邵老師給我們觀看了《地球脈動》小蜥蜴逃生的視頻?？赐暌曨l后大家的看法各有千秋，有人欣賞小蜥蜴的自力更生，有人欣賞游蛇的團隊合作。我就欣賞游蛇，我認為團隊合作能做到個人不能做到的事情，逾越不能逾越的困難，達到不能達到的目標。我們這個模塊的任務三就需要團隊合作。我和我的搭檔在合作時就做到了相互補充、配合。還被老師夸贊了。

收獲滿滿

通過本次訓練，我有了不少收獲，盡管我沒有去比賽。比如我的表達能力得到了提升，原來的我無法把自己的想法表述清楚，常常會詞不達意?，F在，我說話會有一定的邏輯性，什么是主要的，什么稍稍一提即可。而寫作能力現在還沒有顯著的進步，我知道要想把作文寫好需要一定的日積月累。在王老師的指點下，我關注了一些學習類的公眾號、app，從中摘抄、背誦好詞好句，閱讀、學習優秀文章。我會一點一點積累，逐步提高自己的寫作能力。

這次的訓練機會，是我的星空中的“彗星”，她很稀有，但我把握住了。

機會，從來是給肯抓住它的人，沒有不努力，不拼搏，不敢嘗試也成功的人。哪怕認真完成了試題沒有被選上，哪怕這一次我不是比賽選手，哪怕明年的比賽不一定抽到我，我都會認真對待每一次機會。

我會緊抓每次學習機會，踏實學習，一步一步提升自己，相信通過我的努力，定會遇見更多“彗星”！

撰稿：20會展中高 張旻昊

指導老師：邵彩洪