根據區教育局普陀區教育局《關于2021年一級教師職務評審的安排》通知，結合本校教師隊伍實際情況，制定本工作方案。

一、組織機構

（一）教師職務聘任委員會

1、人員組成

主任：徐寅偉

委員：張喆、王世明、繆建華、徐晶、吳江敏、秦國萍、胡云燕、唐明斌、袁紫燕

備注：為保證公平公正，如有聘任委員會成員本人參加本次職稱申報的，應當回避。

2、主要職責：

（1）根據國家《中學教師職務試行條例》和市、區人事部門及教育行政部門的專業技術職務評聘文件精神制定本校教師職務聘任、考核等工作的具體辦法。

（2）在普陀區教育局規定的結構比例內設置本校各級教師職務崗位，制定相應的崗位職責。崗位和崗位職責經區教育局批準后向學校全體教師公布。

（3）定期考核本校教師的師德修養與工作業績、教育教學能力、教育教學研究水平。

（4）審核本校申報中級職稱教師職務任職資格人員所提交的申報材料。

（5）根據平時的考核結果并結合職務評聘要求，對申報人的師德修養與工作業績和教育教學能力作出評價。

（6）根據學校的發展情況、崗位情況以及應聘人員情況，提出本校中級職稱教師職務擬聘人員名單。

（二）教師職務評聘紀律監督小組

1、人員組成

組長：陳蔚

組員：陳海云、李寧、梁曉晴、周文雯

2、主要職責：

（1）監督、檢查本校教師職務評聘工作過程的規范性。

（2）聽取并調查教師對評聘工作的意見與建議。

（3）發現評聘中有違反公開、公平、公正原則、違反評聘程序的，有權要求及時糾正。

二、評審范圍

學校在崗教師（2021年12月31日之前已達到國家規定退休年齡除外）。其中，去年申報未通過教師，今年再次申報須同時滿足以下三個條件：

1、必須在任二級教師職務期間年度考核有兩次及以上優秀；

2、經普陀區中小學專業技術職務評聘審核委員會鑒定為B等及以上論文；

3、任二級教師職務期間實績突出，并具備下列條件之一：

（1）在教學工作中具有改革精神，在提高學生成績和發展智力、培養能力方面取得明顯效果，能承擔市、區級公開教學，并獲市“教學評優”一、二等獎或區“教學評優”一等獎；

（2）申報德育學科者，須擔任班主任工作滿4年以上(小學教師滿6年以上)，在教育工作中有創新，注重學生德、智、體全面發展，在培養優秀班風和轉變學生思想方面取得顯著成績，所帶班級獲得區級及以上先進集體稱號，或本人取得區級以上優秀班主任、少先隊輔導員稱號；

（3）有較強的教科研能力，能承擔市、區級教科研課題，在市級教育類核心刊物上發表不少于2篇的論文或經驗總結，并獲市一、二等獎或區一等獎；

（4）工作實績顯著，獲得市級及以上榮譽稱號。

三、評審原則

1、教師中級職務評聘工作嚴格實行“師德一票否決制”；

2、學校在核準的教師編制員額內以及學校按崗位設置要求設置的崗位職數內，開展中級職稱教師職務評審工作。學校堅持公開、公平、公正的原則，確保評審工作公開透明。

3、對不履行教師職責，經學年度考核不合格的教師，不能續聘相應的教師職務，必須緩聘或低聘或解聘。

四、工作安排

備注：區評審小組的聽課、考試安排另行通知。

上海市曹楊職業技術學校

2021年6月30日 

附件1：

中級職稱教師評審條件

一、資格要求

申報人須獲得《中華人民共和國教師法》規定的相應學段教師資格證書。申報社區教育學科的教師，應具有初級中學及其以上教師資格。

二、學歷要求

申報人應具備《中華人民共和國教師法》規定的合格學歷，中學教師應具備大學本科學歷；幼兒園、小學教師應具備大專學歷。

三、資歷要求

1.   具備博士學位；或者具備碩士學位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學?？飘厴I學歷，并在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，并在小學二級教師崗位任教5年以上。

2.   任教語文、數學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生命科學等學科的教師至少應擔任2年及以上班主任工作經歷（含見習期，團隊工作可相加計算）。

3.   須完成規定的教學工作量。社區教育學科教師的教學工作量，平均每周14課時為滿教學工作量?；顒有驼n程、學習團隊指導等以每小時折算1課時計算。校領導平均每周課時不應少于2課時。

四、能力要求

根據《中學教師職務試行條例》、《小學教師職務試行條例》和《中小學教師水平評價基本標準條件》的要求，申報人必須具有規定的師德與教育教學能力。

1.  具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，并較好地完成任務。

2.  對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，并結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好。

3.  具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗。

4.  在培養、指導教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績。

五、教科研成果

1.  申報（含轉崗評審）對象需提交現任職務期間的教科研成果1－2篇。

2.  至少有1篇應與申報學科相一致，經普陀區中小學專業技術職務評聘審核委員會鑒定為C等及以上。

六、繼續教育

申報人必須完成《上海市中小學教師職務進修條例》規定的“十二五”教師職務培訓，并已參加“十三五”教師職務培訓，方可申報（由學校和教育學院師訓辦公室出具證明）；黨政干部要符合干部培訓要求。

七、普通話

根據市教委、市語委《關于在本市中小學、幼兒園實施教師持普通話等級證書上崗的意見》（滬語委〔2000〕6號）的文件要求，申報人須持相應的普通話等級證書。

八、相關政策

1.到外省市對口地區支教滿1年并經受援單位考核合格，可在申報高一級職稱（不含正高級）時，縮短一年任現職年限要求。援藏援疆教師在藏在疆工作經歷視同城鎮教師到農村基層任教經歷，累計為其申報評聘職稱（職務）的任職經歷，取得的業績成果經審核后作為其評聘職稱（職務）的條件。

2.援藏援青援疆滿1年并經受援單位考核合格的教師，論文不作為必備條件，但應有在校內交流過的教育教學方面的案例、總結等。

3.援藏援疆期間符合受援地上一級職稱評審的，可在西藏、新疆參加職稱評聘，不占受援學校職數，援藏援疆期滿回原選派單位后，經原選派學?？己撕细窈?，可不占用原單位專業技術崗位結構比例，保證援藏援疆教師按在藏在疆的專業技術職務和崗位聘任。

備注：教科研成果應符合文件所規定的要求，并在規定的有效期內。